Программа составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.

     Содержание программы имеет особенности, обусловленные, во-первых, задачами развития, обучения и воспитания учащихся, социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств; во-вторых, предметным содержанием системы основного общего образования; в-третьих, психологическими возрастными особенностями учащихся.

     Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор опытов, демонстраций, проводимых  учителем в классе, лабораторных  работ, выполняемых учащимися.

     Программа определяет пути формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

     Программа содействует сохранению единого образовательного пространства.

      Исходя из общих положений концепции физического образования, начальный курс физики призван решать следующие задачи:

- создать условия для формирования логического и абстрактного мышления у школьников как основы их дальнейшего эффективного обучения;

• сформировать набор необходимых для дальнейшего обучения предметных и общеучебных умений на основе решения как предметных, так и интегрированных жизненных задач;
• обеспечить прочное и сознательное овладение системой физических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; обеспечить интеллектуальное развитие, сформировать качества мышления, характерные для физической деятельности и необходимые для полноценной жизни в обществе;
• сформировать представление об идеях и методах физики, о физике как форме описания и методе познания окружающего мира;
• сформировать представление о физике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости физики для общественного прогресса;
• сформировать устойчивый интерес к физике на основе дифференцированного подхода к учащимся;
• выявить и развить творческие способности на основе заданий, носящих нестандартный, занимательный характер.